绵阳南山中学高三震后考前集体心理辅导梗概

        绵阳南山中学是一所百年老校，历年以升学率极高而闻名，这里的学生来自川北各地，人数很多。仅高三毕业班就有3000人，并且单独设立高三校区。由于这次团体辅导对象多达三千人，并且我在广播室，无法看到学生，虽然我将采用平和安抚的方式来做辅导，严格控制宣泄，但学生数量的庞大和个体的差异，以及情绪的共振等因素还是难免会使部分敏感的个体出现失控。我向吴校长提出要求，在辅导过程中班主任必须在班，并要密切注意班上有严重创伤经历和强烈情绪反应的同学，随时加以保护。若出现强烈情绪不能听从我的辅导的情况，请立即悄然带到心理咨询室，避免影响别人。那里有我的同事王琼老师接应处理。辅导结束后我将专门给这些学生再辅导一次。
        实际情况是，个别学生在辅导尚未开始的时候就已经陷入强烈情绪了。辅导中，陆续来到咨询室的学生多达十几个。王老师不得不请随行的四川科协领导给其他队员打电话过来支援。经鉴别，居丧及严重财产损失家庭的学生并不多，主要是过去就心理压力很大，这次地震起到了水落石出的效果，使他们更难以集中精力学习了。当然并不排除还有不少震灾创伤学生保持在课堂里听辅导广播没有出来。5月12日的地震曾经引发过学生们极为强烈的惊恐和哀伤情绪，目前已经基本平复，但学生心理上依然存在压力。辅导结束之后涌来的一些学生是来表达兴奋和感谢并请教问题的，为了个案治疗安全，我们劝回了一部分。
        事先，我曾与校长沟通询问有多少人因为居丧或房屋倒塌而受到直接的地震伤害，多少人因担任志愿者而缺课，他告诉我统计还没有完成，但根据生源结构估计不会太多，大约十分之一出去做志愿者了，现在绝大多数已经被叫回来上课。住校生都睡在操场上搭建的地震棚里，学校自身没有人员伤亡。
        广播辅导结束以后，队友们正在接受来访的学生咨询。我接手两个创伤比较重的个案，一个是母亲至今仍然被埋在废墟里的北川籍男生，另一个是家乡一条老街全部塌陷而痛苦抑郁的雅安籍女生。采用结合认知、意象对话疗法的眼动脱敏快速疗法治疗，使他们擦干眼泪释然而轻松地离开了咨询室。在这里我们心理救援小组一共做了13个个案，并跟学校心理老师沟通，留了联系方式。来访的学生均在情绪平复之后离开，都对我们表达了满意和感谢。


图为我在广播室内

以下为集体心理辅导内容梗概

一、自我介绍，话题展开（10分钟）
1、我叫颜浩。我与你们的父辈是同龄人，出生在上个世纪60年代；
2、我的大女儿刚刚去年考上一所普通的大学，她虽然自己觉得考得不算好，但她永远是我的骄傲，是我最可爱的宝贝；
3、我是一名普通的心理学家，有着自己的工作室，是北京市心理卫生协会的会员。
4、这次参加了北京市科学技术协会组织的心理援助专家团来到四川地震灾害地区，途经绵阳，受贵校邀请，来为大家做一次临考前的集体心理疏导。
5、我们不能回避的事实是，当前我们正在地震灾害的影响下。地震这件事情，也许让我们想起来就心烦意乱，呼吸变浅。十多天来，我们突然生活在恐惧中，当然持续的恐惧很快就麻木了，但心里面似乎一直搁着一块石头。在部分同学心里，甚至是一把正在滴血的刀。于是，地震便成为我们今天的话题的浓重背景和重要内容。
6、我们的精神世界其实有很多未经探索的领域，象一个幅员辽阔的国家。我将带领大家在身心交融的状态下，用心灵密语逐渐唤醒你们心灵深处神奇的情感力量。和大家一起打开精神世界的宝库，发现那些本来就属于我们的秘密财富。这对即将高考的我们很有帮助。
7、下面让我们开始，请跟随我的指导语，逐渐让我们的身体和心灵融合到一起。端正坐姿：头正颈直、含胸拔背、肩平肢垂、掌心扶膝、双脚中分垂直；调匀呼吸：先感受均匀，慢慢学会深长，保持，双目自然合上；放松。