《易经》导读基础十六讲网络课程招生启事

说  易

      《易经》被誉为“群经之首，百术之源”，在文化心理学意义上是中国人的精神支柱。西方心理学发展过程中，从荣格分析心理学开始，出现了向东方寻找智慧源泉的动向，古老的中国、印度等地的智慧被逐渐融合到心理学中，催生了一些新的学派和治疗方法。

        在中国心理学领域，重新激活人们内心深处的历史遗迹所蕴含的再生能量，重新发现古老典籍的现世价值，并以现代人的视角来整合创新，是心理学和心理治疗本土化的过程和国学世界化的潮流中应有的波澜。作为中国人，了解和掌握这些知识，用心去体验其伟大瑰丽，是值得做的、有益的。我们需要剥离很多数十年意识形态压力所带来的偏见，也需要排除数千年神秘主义心理影响所形成的迷信。

        人的心灵永远有非理性和理性的两面，即使在崇尚理性的现代，也不宜完全抹杀非理性的存在意义和价值。实际上，理性与非理性并非泾渭分明，她们常常相互资生和转化，她们是心灵的一体两面，只有偏执于一端的人士才会过于关注并可能陷入她们之间的对立和冲突。象征兼容了理性和非理性，使心灵成为一个不必分裂的整体。而《易经》堪称“象征之书”，她为世界上的所有的事物秉性及其发展历程建立了非理性的象征模型，并通过理性的运算推演展示其发展变化的诸多可能。

        这套课程的目标是帮助大家了解《易经》的基本原理及其预测技术。并通过对预测技术的体验和认知，在相对理性的立场上建立运用象征开展心理咨询与治疗工作的信心，破除视《易经》象数学为“怪力乱神”的偏见，同时也涤除其隐含的宿命论的迷信。课程中很多内容属于作者从心理学专业角度出发的独特领悟，为大家进入《易经》的殿堂独辟蹊径。

        这套课程分为四个部分，说易、解经、梅花、河洛。说易主要介绍易经的基本原理、概念和思想；解经重点在于揭示经文卦象象征意义；梅花主要介绍梅花心易的思想方法及临床心理方面的应用；河洛介绍易经的数理模型及其他数术类应用方法。

           本次课程为基础十六讲《说易》，主要内容介绍如下：

        第一讲，《易经》占卜体验。介绍并运用《易经》的揲蓍法、金钱法占卜。
           第二讲，《易经》简史：简单介绍《易经》的历史、历代重要研究者、成果及应用方向。|
           第三讲，无极、太极和阴阳：论述无极、太极、阳、阴四个基本概念，着重论述阴阳特征及其关系。
           第四讲，四象详说：阐述阴阳互动形成的四种可意会的基本性状四象，以及它与古代印度和西方四大元素论之间的关系、与中国古代五行的关系等。
           第五讲，八卦综述：阐述四象与阴阳的交流形成的八种可感知的形态。