两个我

鱼儿

有两个我，一个穿着红色的衣服，一个穿着蓝色的衣服。 有时红色衣服的人跟着蓝色衣服的步伐走，似乎蓝色衣服的人是主体。跟的不是特别紧，两个身体并不能够完全重叠。有时跟不上，还有时走到相反方向去了。跟的那个人不是特别上心，就是不怎么在意，老走神。有时又会换成蓝色衣服的跟着红色衣服走，似乎红色的人是主体。后来蓝色的我跟着红色的我来到一个阴暗的地方，看见屋子里从灶里爬出一个人，特别象贞子，特别的恐怖。我想应该是梦，然后吓得从梦里醒来。醒来后又出现了新的恐怖画面。然后我又从梦里醒来。醒来后我在一个狭小的教室里，有五个人坐成一排在桌子前，凳子是医院里候诊的那种，我坐在最左边。前面是黑板。老师在讲着下次考试的事情，我心里头的却是另一番想法，要不要考，也许我可以答白卷。似乎人生追求不是这个。然后一个非洲黑人老师，我仔细看他的额头，似乎有大脑回沟刻在上面，再仔细看，是一个五角星，外面一个圆。

西山

梦中有几个老师？那个讲考试的老师好像不是后来的非洲黑人老师，对吗？

鱼儿

西山老师，是这样的。其实一开始我也不知道有非洲老师。一共有几个老师不清楚，不过照这样看来应该是大于或等于两个。

西山

两个我，提示自我的阴阳两面，红色为阳、阿尼姆斯，蓝色为阴、阿尼玛。彼此关系目前不够融洽。为什么呢？梦境给出答案：在一个阴暗的地方，贞子从灶台里爬出来。自我改变的力量来自阳刚，改变的资源来自阴柔，所以红我带蓝我去看究竟。贞子代表早年受伤的自我，灶台象征母亲，兼具温暖和焚毁双重性，正是从这里，自我两个部分红与蓝超出常规地趋向疏离了，这提示梦者早年可能存在客体关系方面的分裂位的创伤，同时，在成长过程中与母亲之间依恋和违抗的冲突。

恐怖画面一个接着一个，最后梦者进入一个治疗情境，类似“医院候诊”的“狭小教室”，却像上课和考试一般。这可能是梦者自己的一个比喻，对咨询师有类似教师的移情，也可能咨询师是偏向教育风格（阿德勒派？），梦者心智对此有责疑：也许我可以交白卷，这不是我想要的。这两种可能均存在，甚至同时存在，需要进一步分析核实。我们的咨询师大多数都是从医疗和教育两个行业里出来的，难免带有原先的痕迹。

重点说说那个非洲黑人教师，这里涉及集体无意识原型了。

首先从梦境本身来说，非洲黑人教师象征咨询师的阴影面，字面联想从“非”、“黑”出发，就会指向阴影。咨询师不以阴影接触来访者是咨询伦理的要求，是必须守护的界限，但来访者能感受到咨询师的伪装或者克制，会有不满。所以，阴影问题应该在咨访关系中恰当的时机提出来讨论。太早提出来，来访者会被吓跑，太晚，可能没有机会了，来访者会带着“这个家伙虚伪”的想法脱落掉。

其次，两个教师的分化对应红蓝人格分离，代表内心智慧的两面：那个注重考试的，代表知识型，主要连接意识领域，而这个黑人则代表内省型，内省型更有力量，因为他连接着集体无意识。大脑的沟回表示聪明善思考。五角星（还对应五个候诊者，或者梦者主要的五个子人格。另外，梦中出场有名的人物也是五个：红、蓝、贞子、教师、黑）的古老象征含义是神圣女性、女神。圆圈代表圆满。圆圈中的五角星组合代表人的整合，阴阳和谐，并凸现出人为万物灵长的自信和自许。但由于基督教文化的影响，五角星被歪曲为恶魔（所以跟人格阴影有关了）。在中国，圆圈内含五角星代表五行周流不息相生相克，也是变化和圆满的意义。这也提示选择咨询师要选择阴阳和谐的内省型，而不是偏重意识领域的教育型。

当然，梦中教师也是自己的侧面，梦者也是兼具有上述两方面的特征的，梦者很聪明，但理性和情感需要进一步整合交流。“鱼”，归根到底是离不开“水”的。