在流着泪水,讲述完梦之后。西山老师问了一些问题,然后分析!最后,在西山老师的指导下,我的同学们为我的梦做了一个人体沙盘,也就是把我的梦完整的用人体摆出来。
摆完之后,我看到了我的生活现状。我的姐姐在是我情感的归属,是我要着落的地方,因为姐姐在自由活动时,她抱着我,她说:“我感到一种很强的吞噬感。”原来姐姐在我爱饥渴时抱了我,而我却不顾姐姐的感受,拼命的吸收着姐姐的爱,这提醒了我,真的要为自己的行为负责了。而我与先生的距离有点远,原来是我一直关注自身的成长,而忽视了先生的感觉,也就成了西山老师说的,“嫦娥奔月”。通过这些,让我看到了我生活的现状,我把心分给工作三分之二,而生活和家庭少了一点,已经处在失衡的状态,这提醒我要为自己的生活和工作作一个调整。
而梦的后面摆出来,是我在青春期留下的一个情结。在我十六、七岁时,爷爷去世了,而我当时在学校没能回去送爷爷,我就一个人在下着毛毛细雨的夜晚,流着泪,漫步在校园。我当时,是遇到第一个亲人去世,没有足够的能量来承担这些伤心,于是从爷爷那借来了一件蓑衣,这件蓑衣很坚硬帮助我渡过了那个时期,现在我有足够的能量了,这件蓑衣不适合我了,我要把它还给爷爷。于是,我想像爷爷就在我面前,我给他磕了三个头,以补回我不能回去送他的未完成的事情,爷爷带走了蓑衣,飘在一条充满光辉的通道上,渐渐的看不见他的身影了。
而在爷爷去世之后,我随着性的成熟,手背和脖子出现了一些小点点,西山老师的解释是这是蓑衣刺痛的体征,只要内心深处的情结得以处理,这些体征会慢慢消失。
这是我的故事,我的梦!真的不可思议,仅仅是一些简单的线索,却走连到了我内心深处的情结。
真的,谢谢西山老师的指点!
西山老师,您现在在我们这些同学当中点起了一盏灯,相信每个同学都提着你点起的这盏灯走在自已的人生路上,会更清晰的看到自己所走的路。
谢谢您!西山老师! |