小精灵呢？

zhao_810

早上喊儿子起床，看到儿子沉睡中表情平静，眼睛在动，知道尚处梦中。因时间关系，犹豫一下，还是决定唤醒他，轻轻唤他时，仿佛他受到了干扰，嘴唇在动，似乎在说着什么，并在我的呼唤中带着梦中的一句话醒来：小精灵呢？
    我好奇地问他梦到什么了，他说梦到小精灵了，是宫崎峻《龙猫》中的小精灵，（片子中有三个精灵，一个半透明的白色小精灵，一个中等蓝色，一个很大的灰黑色），于是我问他梦到的是哪一个，他说是最大的那个，象三层楼那么高，白色的，我问他见到小精灵开心吗，有没有说什么呢？儿子说很开心，却没敢上去和他说话，还说小精灵呆若木鸡地站着（片中小精灵的一个经典造型模样），后来小精灵不见了，或者是被我唤醒时打扰，他在寻问中醒来。
    补充说明：儿子现在六岁多，前几天和儿子一起观看宫崎峻的《龙猫》，他非常喜欢这个片子中的小精灵，也希望自己可以象片中的小主人公一样遇到精灵。梦的前一天他问我，为什么我看不见小精灵呢。我告诉他，每个孩子内心里都住着小精灵，而且小精灵的样子不一定都长的一样，只要有耐心，就会遇到的，比如说可能在你心里静静的时候，或者在梦里。感觉他比较相信我的解释。
    对应现实的呼应，我想，是不是平时我对儿子真得有些“打扰”，使他不能和内心的小精灵取得链接呢？或者，是我自己还不够耐心和沉静，和自己内心纯真的一面不能常融合呢？

知秋

我觉得与平时无关，倒是你早上的无奈唤醒的确形成了打扰吧。

这部《龙猫》我没有看过，但是看过他的《千与千寻》。宫崎骏的漫画的确充满了想象与幻彩，人物形态异常丰富和飞扬，我也很喜欢。
对于孩子的梦在每个关键阶段保持觉知是有必要的，但不必在每个时刻都与自身进行过多连结。咨询师的角色在需要的时候能够进得去，在不需要的时候也要能出的来。
一点建议，仅供参考。

悠弋

我看到一位母亲/一位爱好心理探索/懂得梦的重要性的母亲对儿子成长的深切关注，和与儿子互动中产生的一些疑惑。

我没有看过宫崎峻的《龙猫》，从楼主的叙述中，我感受到小精灵是孩子的向往，也已经内化成（这个与孩子自身的内在有关，与影视的影响力有关，还与楼主和孩子的交流有关，我觉得这并不是对孩子的打扰，而是顺应并帮助孩子与自己的内在进行链接）孩子的一个重要子人格。楼主转述的孩子的梦中，小精灵“高/白/呆”，如果将这三个字与孩子联系，楼主会有什么感受或发现呢？

孩子终于在梦中见到小精灵，他“很开心，却没敢上去和他说话”，楼主可以以此引导孩子展开内心探索，比如为什么“没敢”，对梦中的小精灵有什么感觉之类的。

另外，扰醒孩子的梦，如果从共时响应的角度看，楼主有什么发现吗？

与二楼有点不同建议：心灵成长需要时时的觉察，觉察不是咨询师的工作，是每个人完善自我的功课。

zhao_810

谢谢知秋、悠弋的回复和关注，让我受到鼓励， 。
之所以关注孩子的梦，是因为发现自己的成长过程中与孩子有很强的共时性，呼应十分强烈。很多“瞬间醒来”般的感悟，甚至自身童年时期情结的处理修复，都来自与孩子的互动。很深切地体会到，孩子就象一面镜子，映照着我的真实，真的象小精灵一样引领着我去看清自己的内心（当然这其中不乏自己的投射）。关注这个梦时，自己正处在尝试观自己的起心动念，而儿子这段时间常对我说的口头禅是他从故事里学会的一句话：“你可不要被事物的表面现象所迷惑哟！”真得是很及时也很有趣的呼应。而我对他这个梦的惊扰如果按象征去解读，的确也呼应了我当时的境况。
     前天晚上，他又梦到与小精灵在大森林里一起玩，小精灵背了个大包裹，准备去城市，儿子就帮助他去了城市。听了这个梦，我笑，小精灵也懂得内外兼修呢。
好象 《龙猫》中有一句：“不需要对生活太用力，心会带着我们去该去的地方。”但不曾用过力，又怎么会晓得不用力？似乎只能在不觉察中才能学会觉察，这让我想到盗梦空间的经典台词：他们沉睡其间，是为了醒来。看上去生活中太多这样的悖论，但悖论中常有真理。我愿意在这样的觉察中一次次醒来。

知秋

——好象 《龙猫》中有一句：“不需要对生活太用力，心会带着我们去该去的地方。”但不曾用过力，又怎么会晓得不用力？似乎只能在不觉察中才能学会觉察，这让我想到盗梦空间的经典台词：他们沉睡其间，是为了醒来。看上去生活中太多这样的悖论，但悖论中常有真理。我愿意在这样的觉察中一次次醒来。——

不是不需要用力，而是不要用力过猛。生活智慧提炼出的悖论其实也是存在主义哲学思考最多的领域，尤以斯多葛学派和伊壁鸠鲁派研究最多。就像这个小精灵，明明感觉应该是灵动、聪明的，但孩子却看到它”呆若木鸡地站着“，这不就是悖论的体现吗。我们每一次觉察都是收获，不用考虑时间长短，追随着自我的内心就够了。
另，我对3楼悠弋的反馈意见还是持保留态度吧。我说的是一个度的把握问题。咨询师不光是演员、旅行伴侣，他同样是实实在在的一个人。如果家庭与生活角色无限混同，动辄就想着分析或者研究，不妨问问你的另一半会如何感受！:)

zhao_810

悠弋老师所讲的“心灵成长需要时时的觉察，觉察不是咨询师的工作，是每个人完善自我的功课。”我个人理解侧重点是指，充分利于现实会对内心进行呼应的这种特点，将其做为内在的成长资源和功课，而这个功课也是在象征层面或者说在心理现实层面进行的。并不是指把心理象征和现实染在一起、混同的意思，当然这需要时时的觉察力，觉察自已当下的状态并有去染的能力。
    知秋老师所讲的“不要用力过猛”，个人理解是指：应该把心理现实和现实分开，培养更充分的现实感，这也是心灵成长的重要内容。侧重的是“去染”的重要性。
    以上只是个人浅见，心理象征不是现实，但现实可以做为心理象征的资源来利用，关键是能清楚觉察自己当下的状态吧。